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圖說:中美寺首度開設陶笛班,學員吹奏的陶笛,全部由熱心義工李慎發心捐贈。 圖/佛光山中美寺提供
圖說:佛光山中美寺三好兒童班開學典禮,師生與家長在佛前迎接新學年的開始。 圖/佛光山中美寺提供
圖說:中美寺三好兒童班開學典禮,師生與家長合影留念。 圖/佛光山中美寺提供中美寺三好兒童班開學 多元學習傳承文化品格
2026-09-17
佛光山中美寺於9月14日舉辦2026年度三好兒童班開學典禮,本學年課程學習主題為「尊重」,以「三好四給」精神為引導,結合中文、書法、正念瑜伽及首度開設的陶笛班等多元內容,陪伴孩子在豐富的文化薰陶中厚植良好品格。
開學典禮中,行政教師孫惠美向大眾介紹新學年的課程規劃與學習安排,今年首度開設的陶笛班,樂器全部由熱心義工李慎發心捐贈。孫惠美除代表中美寺感謝李慎對兒童教育的大力護持外,並藉此勉勵所有孩子要珍惜難得的學習因緣,常懷感恩之心,透過陶笛與書法等課程深入認識中華傳統文化,進一步提升自身的文化素養。
孫惠美指出,本學期學員年齡層涵蓋4歲至16歲,除了延續往年的中文及中華文化基礎課程外,更增設書法、正念瑜伽、陶笛等課程,期望透過多元領域的藝術與肢體學習,全面培養孩子的專注力、耐心與自信心。
孫惠美強調,三好兒童班的核心價值不僅在於知識與技能的傳授,更希望將佛光山開山祖師星雲大師所倡導的「做好事、說好話、存好心」三好精神,從小扎根在孩子心中。透過生活教育與各項課程的引導,讓學員學習尊重他人、理解差異並懂得關懷,將良善的品格實踐於家庭、學校及日常生活的人際互動中,使品德教育自然開花結果。
除了學生的個人學習外,孫惠美也特別鼓勵家長全程陪伴孩子參與早課。她認為,教育從來不是單方面的成長,透過親子共同練習安住身心、專注當下,家長在陪伴的過程中同樣能有所體會與獲得成長,並在共同參與的點滴中見證彼此的轉變。
隨著新學年的正式啟動,中美寺三好兒童班在兼具人文與藝術的多元課程,以及重視心靈成長的親子共學中全面展開。期盼孩子們在學習語文與傳統文化的同時,能將「三好四給」奉行於日常,以尊重為處世之本、以感恩為待人之心,在成長的道路上培養出健全的品格,將來成為能關懷自我、尊重他人並奉獻社會的優秀好兒童。
開學典禮中,行政教師孫惠美向大眾介紹新學年的課程規劃與學習安排,今年首度開設的陶笛班,樂器全部由熱心義工李慎發心捐贈。孫惠美除代表中美寺感謝李慎對兒童教育的大力護持外,並藉此勉勵所有孩子要珍惜難得的學習因緣,常懷感恩之心,透過陶笛與書法等課程深入認識中華傳統文化,進一步提升自身的文化素養。
孫惠美指出,本學期學員年齡層涵蓋4歲至16歲,除了延續往年的中文及中華文化基礎課程外,更增設書法、正念瑜伽、陶笛等課程,期望透過多元領域的藝術與肢體學習,全面培養孩子的專注力、耐心與自信心。
孫惠美強調,三好兒童班的核心價值不僅在於知識與技能的傳授,更希望將佛光山開山祖師星雲大師所倡導的「做好事、說好話、存好心」三好精神,從小扎根在孩子心中。透過生活教育與各項課程的引導,讓學員學習尊重他人、理解差異並懂得關懷,將良善的品格實踐於家庭、學校及日常生活的人際互動中,使品德教育自然開花結果。
除了學生的個人學習外,孫惠美也特別鼓勵家長全程陪伴孩子參與早課。她認為,教育從來不是單方面的成長,透過親子共同練習安住身心、專注當下,家長在陪伴的過程中同樣能有所體會與獲得成長,並在共同參與的點滴中見證彼此的轉變。
隨著新學年的正式啟動,中美寺三好兒童班在兼具人文與藝術的多元課程,以及重視心靈成長的親子共學中全面展開。期盼孩子們在學習語文與傳統文化的同時,能將「三好四給」奉行於日常,以尊重為處世之本、以感恩為待人之心,在成長的道路上培養出健全的品格,將來成為能關懷自我、尊重他人並奉獻社會的優秀好兒童。
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